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Apreciables Padres del Condado de Alameda,

Junio es el fin de otro año escolar, y dependiendo en la edad de sus niño, su familia está preocupada con la graduación, con exámenes finales y calificaciones, con portafolios de trabajo, proyectos y eventos de fin-de-año. Puede ser que sea hora de instalar una nueva exhibición en su “galería de arte refrigeradora,” o poner en marco alguna foto de graduación y colgarla en un lugar de honor. Ciertamente es hora de reflexionar con su hijo acerca del año que está terminando y lo que viene después.

Me crié en un tiempo y lugar en que los niños no estaban tan programados, y las vacaciones veraniegas significaban horas y horas de libertad, en gran parte sin supervisión. Los niños de mi escuela se iban a campos de verano por una semana, o tal vez se inscribían en lecciones de natación o cerámica, pero la mayor parte del tiempo se esperaba que nos entretuviéramos y no nos metiéramos en problemas. Lo que recuerdo más vivamente acerca de esos veranos infantiles es el sentido de ocio, una riqueza de tiempo. Llamábamos a amigos y los invitábamos a pasar el rato en casa o caminábamos a su casa. A veces íbamos por ‘la ruta larga’ solamente por el gran placer de estar sin responsibilidad en una quieta tarde veraniega, el asfalto suave y calientito debajo de nuestros pies descalzos. Nos sentábamos afuera después de la cena en las casi interminables noches de verano y escuchábamos los grillos mientras comíamos paletas y hablábamos y hablábamos.

Y hacíamos mucha arte. Nos dibujábamos el uno al otro; dibujábamos los escenarios locales; experimentábamos en colores pastel y acuarelas; escribíamos poesía e historias. Inventábamos nuestra propia experiencia dramática, y vivíamos en mundos imaginarios durante toda la tarde. Intentábamos cantar como Bárbara Streisand o Joan Baez. Mi familia tenía piano, y yo pasaba horas tratando de enseñarme a tocarlo. De vez en cuando, ¡hasta practicaba mi violín! Pero lo importante no era tanto que aprendíamos nuevas habilidades, aunque sí sucedía. Lo importante era que estábamos extendiendo nuestra imaginación, dándole rienda suelta a todos nuestros impulsos creativos, y hacía nuestro cerebro más elástico y listo para todo tipo de aprendizaje.

Ésos eran tiempos más calmados, y nuestro mundo no permite que niños de 8 años se paseen (¡descalzos!) por la ciudad solos. La mayoría de nuestros niños están más o menos programados y supervisados este verano: Están matriculados en campos diurnos y programas de parques & recreación o son ‘supervisados’ por miembros de familia o vecinos mientras vamos a trabajar. En medio de nuestro complejo horario de verano, les recomiendo que busquen maneras de agrandecer la experiencia de sus niños con una creatividad abierta, desprogramada.

Puede ser tan simple como proporcionarles materiales de arte. Para un niño menor, puede comprar o hacer una ‘caja artística’ que contenga marcadores, pintura y gis para banquetas. Si siente que su casa ya está sobresaliendo con material de arte, reorganizar una selección en una nueva caja o mochila pequeña puede hacer todo parecer nuevo. Para un niño mayor, una nueva tableta de dibujos “adulto” y un juego de lápices para dibujar puede ser el perfecto regalo de fin-de-año. O quizá éste es el verano para inscribir a su adolescente en lecciones de guitarra o baile, o de crear su propoo grupo familiar de ukelele.

Y en cuanto su horario laboral lo permita, ¡participe Ud. mismo en estas actividades de arte! Dibuje, escriba poemas, cante, pinte panoramas. Estos veranos dorados de la juventud de nuestros niños podrían ser aún mejores que las memorias de los suyos.

No habrá boletín en julio o agosto. Me leerá para la primera semana de septiembre. ¡Qué tenga un feliz verano!
-KATHY KAHN

PADRES HACIENDO DIFERENCIAS

El Unificado Alameda tiene una larga tradición de Padres Arte Activos que son ellos mismos artistas y que usan su talento artístico para mejorar sus escuelas. (¿Recuerda nuestra historia del Circo para las Artes en las Escuelas?) El PROYECTO DE ARTE DE GIS DE NIÑOS es un programa de un año que le lleva el arte de dibujar con gis a cada escuela K-12 en Alameda, California. Su meta es crear un fondo económico functional que apoye más arte y creatividad en todas las escuelas elementales en la ciudad.
El proyecto culminará en un evento planeado para mayo 2008, cuando los estudiantes y la comunidad extendida se junten para crear el dibujo de gis más grande del mundo (Guinness World Record).
Fotografiado está el padre/artista Mark Wagner,
un coorganizador del proyecto.
Para saber más, visite http://www.reenchantingtheworldthroughart.org.

El Unificado Emery es un distrito pequeño único de la Bahía del Este, con solamente dos escuelas, elemental y secundaria. Los enérgicos Padres Arte Activos en Emeryville hacen todo tipo de actividades voluntarias para apoyar las artes en su comunidad, incluyendo reunirse para aprender acerca de varias disciplinas de arte. La foto abajo es de Padres Arte Activos del Unificado en su reciente Taller de Fotografía Digital, ¡donde aprendieron qué hacer con todas esas fotos digitales!

La foto abajo fue tomada en el estreno del 31 de mayo de un grupo de películas creadas por estudiantes de Emery ELD. De izquierda a derecha están madre voluntaria Elisabeth Montgomery, quien dirigió a los estudiantes a crear sus películas y les sirvió como productora; Brynnda Collins, Contacto del Distrito de Padres Arte Activos; Steve Hambright, maestro de Desarrollo de Inglés, y un invitado especial de Cal State Hayward/East Bay.

The photo below is Emery Unified Arts Active Parents at their recent Digital Photography Workshop, where they learned to what the heck to do with all those digital photos!

Tarea veraniega para Padres

Para asegurarse de que 2007-08 sea un gran año para las artes en su escuela y comunidad, aquí hay dos cosas que Ud. puede hacer este verano.

SEA OPORTUNISTA en agosto, y busque otros Padres Arte Activos en su escuela. Si tiene un evento de registración donde los padres puedan recoger bolantes acerca del boletín de Padres Arte Activos, favor de hacerme saber dónde y cuándo puedo llevar volantes. Si tiene oportunidad de poner una hoja de participación para padres que estén interesados en apoyar el programa de las artes, ¡puede resultar de que Uds. podrían tener su propio grupo de Padres Arte Activos en su escuela para cuando comiencen las clases!

ASISTIR al Taller de Padres Arte Activos el 9 de iunio.
Este taller gratis de dos horas le dará los contactos y el conocimiento que harán de Ud. un abogador más poderoso para el aprendizaje de las artes en su comunidad. Invitada especial es la Honorable Jean Quan, Presidenta Pro Tempore del Concilio de Oakland y Padre Arte Activa de muchos años cuya pasión para la educación equitativa fue el ímpetu original para su carrera política. También escuche a un grupo de Padres Arte Activos de varios distritos escolares del Condado de Alameda.

EL PAPEL DEL PADRE ARTE ACTIVO:
Cómo comenzar una revolución de aprendizaje de las artes en su escuela
Sábado, 9 de junio • 9:30-11:30 a.m.
Museo de Oakland de California
Más información aquí.
Éste es un taller gratis, pero favor de RSVP (avisar si asistirá) para el 5 de junio para que planeemos materiales. RSVP a Kathy al aparents@artiseducation.org.